对我国高职院校课程开发的反思  

作　　者：崔发周[1] 

机构地区：[1]唐山工业职业技术学院高等职业教育研究所

出　　处：《教育与职业》2012年第11期12-14,共3页Education and Vocation

基　　金：2011年河北省教育科学"十二五"规划课题"职业教育行动导向教学效率影响因素及评价方法改进"的阶段性研究成果(课题编号:11050037)

摘　　要：文章通过对近年来我国高职教育课程开发的反思,指出了课程开发模式存在的问题,剖析了课程开发主体行为失当的原因,并提出发挥职教科研的先导作用、加强对高职院校教师的教育学培训、建立健全各级课程开发评价机构等建议,以期为我国高职院校课程开发提供科学的参考。

关 键 词：高职院校职业教育课程开发课程开发评价 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]