音乐课堂教学中教师问题行为的分析与思考  

作　　者：李雅芬[1] 

机构地区：[1]绍兴县教师发展中心,浙江绍兴312030

出　　处：《教育实践与研究（小学版）（A）》2012年第3期63-64,共2页Educational Practice and Research

摘　　要：教师把音乐新课程理念演绎成生动活泼、扎实高效的课堂生活,构建一道道靓丽的课堂风景,出现了许多令人振奋的课例和做法。但同时,我们也看到了教师的浮躁和功利,看到了课堂丰富多彩、异彩纷呈的现象却多有表面化和形式化倾向。对课堂中教师的教学行为出现的问题进行深入分析,提出改进方法,以期提高课堂教学的有效性。

关 键 词：音乐课堂 问题行为 综合拓展 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]