刍议高职医学教育教学效率的最大化  

作　　者：孙永波[1] 

机构地区：[1]淄博职业学院护理学院,山东淄博255314

出　　处：《卫生职业教育》2012年第7期8-10,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：强化高职医学教育教学效率最大化的主要因素是:课程标准的重新制定和落实,课时属性的论证和调整,课程体系的优化、整合和包容,配套使用教材亟待调整和出台,基础医学实验流水运转,规范教学六步骤和坚持布鲁姆教学思想,教学有效感、教学品位和学习有效感、学习品位的提升,典型病人进入课堂和学习理性精神与服务意识强化型教育的完善。

关 键 词：高职医学教育 教学效率 最大化 基础医学课程 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]