情景教学法在职业生涯规划课堂教学中的应用  

作　　者：吴彬[1] 

机构地区：[1]广西中医学院护理学院,广西南宁530022

出　　处：《卫生职业教育》2012年第7期47-48,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第三批资助课题"‘模拟式’思想政治理论课实践教学模式的研究与实践"(桂教高教[2007]109号)

摘　　要：当今,大学生面临严峻的就业形势,传统的就业指导教育方式已经无法满足学生的实际需求,迫切需要教育工作者采用更为有效的教学模式和方法来帮助学生顺利就业。为此,我们尝试将传统的就业指导改变为以情景教学为导向的大学生职业生涯规划课程,通过创设一系列教学实践情景,安排多种教学活动,引导学生自主学习、思考、分析和讨论,以自身的发展为核心设计自己的职业生涯,提前做好思想、能力等各方面的准备,提高社会竞争能力。

关 键 词：情景教学 职业生涯规划 社会竞争能力 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]