金针度人 诲人不倦——浅论高校教师如何关爱学生成长成才  

作　　者：李春亭[1] 邵宗富[2] 

机构地区：[1]云南民族大学校团委,昆明650031 [2]云南民族大学哲学与政治学学院,昆明650031

出　　处：《经济研究导刊》2012年第10期287-288,共2页Economic Research Guide

基　　金：云南省教育厅课题"推进大学生群体中的社会主义核心价值体系建设研究--基于云南高校学生的实证分析"成果之一(08Y0255)

摘　　要：高校在人才培养和社会文明进步中的作用突出。高校教师要具备高尚的师德,积极与学生沟通交流,赞美学生、宽容学生,激发学生的求知欲望,关心青年健康,支持青年的价值观教育,关心学生的需求,激发学生的求知欲,力求做到因材施教、因需施教,教会学生怎样思考,引导学生进行纵向思维和横向思维,更好地关爱学生成长成才。

关 键 词：教育理念 师德师风 因需施教 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]