中职数学分层递进教学模式的探析  

作　　者：李蕊 

机构地区：[1]江苏省徐州市中等专业学校

出　　处：《数学学习与研究》2012年第7期35-35,共1页

摘　　要：“分层递进教学”是一种适应学生差异、面向全体学生的新教育模式．本文结合自己的教学实践和探究，从“分层次教学”的缘起、“分层次教学”的实施以及“分层次教学”的成效等方面来阐述．

关 键 词：中职数学 分层次递进教学 

分 类 号：O1-4[理学—数学] G712[理学—基础数学]