新课程背景下初中数学情境教学的设计研究  

作　　者：张荣良 

机构地区：[1]江苏省盐城市潘黄实验学校

出　　处：《数学学习与研究》2012年第2期65-65,共1页

摘　　要：随着新课程改革的不断深化,使得各种教学模式及教学方法应运而生,其中情境教学模式就是一个方面.本文主要以初中数学为例,对如何在初中数学实际教学过程中实施情境教学略陈管见,以供大家参考、指正.

关 键 词：新课改 初中数学 情境教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]