教师期望效应在高职英语教学中的应用  

作　　者：郑桂芝[1,2] 

机构地区：[1]聊城大学外国语学院,山东聊城252059 [2]山东水利职业学院,山东日照276826

出　　处：《科技信息》2012年第11期288-288,342,共2页Science & Technology Information

摘　　要：人们通常用这样来形象地说明期望效应:"说你行,你就行;说你不行,你就不行。"期望对于人有巨大的影响,积极的期望能促使人们向好的方向发展。而教师期望效应则能够激发学生的潜能,从而使学生达到教师所期望的效果,所以英语教师在教学中应充分考虑影响教师期待的诸多因素,对学生形成合理、变化的和全面的期待,以更好地激发学生学习英语的兴趣和潜能。

关 键 词：教师期待效应 英语教学 期望理论 

分 类 号：O211.67[理学—概率论与数理统计]