教师期待效应

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正确运用教师期待效应促进英语课堂参与的公平性
《校园英语》2017年第37期112-112,共1页刘红英 
在我国的基础英语教学方面存在着因教师对学生的区别对待，偏爱优秀学生，使得部分学生因为没有受到教师一定的关注和期待，而产生了自备、厌学甚至与教师关系不和谐的现象。这在一定程度上说明了期望效应运用不当则会使得课堂教学的公...
关键词：教师期望效应 英语教学 课堂参与 公平性 
运用教师期待效应改变中学英语课堂沉默现象浅探
《中学教学参考》2016年第4期35-35,共1页赵娟 
在中学英语课堂中,学生并不活跃,虽然随着新课标改革的深入,中学教师的教学方式逐渐改变,教学理念也从以教师为中心逐渐向以学生为中心转变。然而,中学生在英语课堂上仍然表现沉默,课堂气氛不活跃甚至出现尴尬的局面。总的来说中学英语...
关键词：英语课堂 课堂沉默 教师期待 
教师期待效应对大学英语教学的启示
《校园英语》2015年第11期46-46,共1页许伟 
教师期待效应能激发学生的潜能,对学生产生巨大的推动作用。本文结合教师期待效应理论和大学英语教学实践,阐述在教学实践中正确运用教师期待效应,会对学生产生积极的影响,从而不断地提高英语教学水平和学习效果。
关键词：教师期待 大学英语教学 影响 
“皮格马利翁效应”——教师期待对中国近现史纲要教学的影响
《科技资讯》2015年第5期178-178,共1页鲍红霞 
皮格马利翁效应在教育中的表现即"教师期待效应"。它反映了教育者的不同期待让学生感知、接受并最终改变自我期待从而达到教师期待效果的效应。中国近现代史的教学老师会因为性别、学生身份、学生评价等因素对学生产生不同的期待从而影...
关键词：皮格马利翁效应 教师期待效应 中国近现代史教学 
教师期待效应对独立学院小语种学生的作用
《商品与质量（消费研究）》2014年第2期191-191,共1页朱宇家 
教师期待效应又称“皮格马利翁效应”（Pygmalioneffect），是指教师的期待也能激发学生的潜能，从而使学生取得教师所期望的进步。本文将采用资料查阅法、材料搜集法、问卷调查等科研方法，以云南师范大学商学院语言文学学院东南亚非...
关键词：教师期望 独立学院 小语种学生 
教师期待效应在高职应用文写作教学中的意义
《语文建设》2014年第01Z期17-17,共1页张婧 
教师期待效应在教育教学实践过程中,对学生的学习、成长起着不容忽视的重要作用。目前高职院校预科生应用文写作教学,面临着学生觉得难学,教师认为难教的困境,为使学生正确进行自我认知,掌握现代职业工作者必备的应用写作技能,教师应该...
关键词：教师期待效应 预科生 应用文写作 职业教育 
论教师期待效应被引量：3
《科教导刊》2013年第16期50-50,63,共2页王妍 
通过了解教师期待效应的具体内容,探讨教师期待作用对教师教学中的意义。并反观和审视不适当运用教师期待作用所带来的误区。以此对教师在如何更好地运用期待效应提出了一些建议:了解学生的发展水平,掌握好期待的度;努力发现差生身上其...
关键词：教师期待效应 潜能 教育公平 闪光点 
教师期望效应在高职英语教学中的应用
《科技信息》2012年第11期288-288,342,共2页郑桂芝 
人们通常用这样来形象地说明期望效应:"说你行,你就行;说你不行,你就不行。"期望对于人有巨大的影响,积极的期望能促使人们向好的方向发展。而教师期望效应则能够激发学生的潜能,从而使学生达到教师所期望的效果,所以英语教师在教学中...
关键词：教师期待效应 英语教学 期望理论 
论大学生健康心理培养
《成功》2012年第4期258-259,共2页张安涛 田保状 孙慧敏 
在急剧变化的现代社会和复杂的生活环境中,众多大学生心理问题不断产生,学生心理健康状况令人担忧。作为思想政治辅导员,对于学生健康心理素质的培养具有得天独厚的优势。辅导员应该利用自身优势,从实践中挖掘有关心理健康教育的内容,...
关键词：教师期待效应 
对罗森塔尔效应的审视与反思被引量：18
《教学与管理（理论版）》2012年第2期3-5,共3页周宏 
罗森塔尔效应又称皮格马利翁效应或教师期待效应，这个效应来源于心理学家罗森塔尔的一个实验。1968年，心理学家罗森塔尔和雅各布森来到美国的一所小学，对18个班的学生进行了一番“煞有介事”的发展预测，然后将所谓的“有优异发展可...
关键词：罗森塔尔效应 教师期待效应 皮格马利翁效应 反思 心理学家 1968年 雅各布森 学生 
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