有的放矢,各个击破——谈高中英语阅读理解的高分策略  

作　　者：王莉莉[1] 

机构地区：[1]安徽省濉溪县临涣中学,安徽濉溪235100

出　　处：《大观周刊》2012年第9期216-216,共1页

摘　　要：阅读理解是高中英语的重要组成，高考中的分值大约有40分。新课程实施以来越来越重视对阅读速度、知识背景和理解能力的考查，高考中的阅读理解题也越来越灵活，其内容涉及之广泛，考查形式之多样往往令学生大呼头疼。因此，如何提高学生阅读理解能力，受到了英语教师的高度重视。

关 键 词：阅读理解 语言障碍 非语言障碍 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]