大学物理课堂教学中创新能力培养的思考  

作　　者：王东[1] 谢黎旭[2] 

机构地区：[1]安徽工业大学数理学院,安徽马鞍山243002 [2]安徽工业大学管理科学与工程学院,安徽马鞍山243002

出　　处：《延安职业技术学院学报》2012年第2期40-42,共3页Journal of Yan’an Vocational & Technical College

摘　　要：大学物理传统的"满堂灌"课堂教学模式已经不能适应创新人才培养的需要。首先探讨了传统课堂教学模式的弊端,接着探讨了从更新教师教学理念等六个方面来改革课堂教学方法,从而提高学生学习物理的积极性和主动性,培养大学生的创新能力。

关 键 词：大学物理 课堂教学 创新能力 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]