PBL教学模式在正常人体结构教学中的探索和实践  

作　　者：赵太平[1] 仲其军[1] 王建社[1] 

机构地区：[1]广州医学院从化学院基础医学部

出　　处：《中国科教创新导刊》2012年第11期83-83,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：正常人体结构是研究正常人体组成、形态、结构及功能的一门科学,它和医学其他各科有着密切的联系,是医学各专业重要的基础课程。在正常人体结构教学中运用PBL教学模式,能引导他们养成自学和终生学习的习惯,提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。培养创新性和为临床服务的思维模式,增强动手能力。

关 键 词：正常人体结构 PBL 教学改革 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]