少数民族大学生的英语学习动机和学习策略实证研究  

作　　者：武咏梅[1] 左娅[1] 

机构地区：[1]云南财经大学

出　　处：《出国与就业（就业教育）》2012年第5期104-105,共2页Work & Studying Abroad

基　　金：云南省教育厅科学研究基金课题:<云南少数民族大学生英语学习困难因素调查研究>(项目编号:2010V116)研究成果之一

摘　　要：本文采取实证定量研究中的问卷法考察了云南少数民族大学生英语学习动机以及与英语水平的关系。通过对云南4所大学175名少数民族大二学生的问卷调查,发现一半以上的学生以通过考试取得学分为英语学习的主要动机(考试动机),而以听说读写全面发展为动机的学生只占40%(实用动机)。不同的学习动机导致了不同的学习策略,而不同的学习策略又导致学生在听说读写方面的进步也有所不同。

关 键 词：少数民族学生 英语 动机 策略 

分 类 号：G645.5[文化科学—高等教育学]