在肿瘤学临床教学中运用PBL教学模式的可行性分析  

作　　者：郭晓燕 石健[2] 梅艳辉[3] 刘洪付[4] 

机构地区：[1]七一一四六部队烟台第二干休所卫生所,山东烟台264000 [2]山东省淄博市临淄区人民医院肿瘤科,山东淄博255400 [3]滨州医学院附属医院泌尿外科,山东滨州256603 [4]滨州医学院解剖教研室,山东烟台264003

出　　处：《中国当代医药》2012年第10期159-159,161,共2页China Modern Medicine

摘　　要：目的在肿瘤学教学过程中运用PBL教学法,提高肿瘤学的临床教学效果。方法将2007级临床医学专业实习生随机分成采用PBL教学模式的试验组和运用传统教学模式的对照组两组。在肿瘤学学习过程中进行问卷调查,并对两组学生进行理论和技能考核。结果近80%的实习生认为对相关知识掌握更加牢固。结论 PBL教学模式在肿瘤学中能培养实习生学习的主观能动性,提高肿瘤学临床教学质量。

关 键 词：PBL教学法 肿瘤学 教学 医药教育 

分 类 号：R-4[医药卫生]