新课改背景下的课程管理:理念与策略  

作　　者：李亚囡[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学部,重庆400715

出　　处：《岱宗学刊（泰安教育学院学报）》2011年第4期100-101,共2页Journal of Taian Institute of Education

摘　　要：随着新一轮基础教育改革的深入发展,三级课程管理体制的实施,学校课程管理的权责扩大,学校如何进行课程管理,日益成为新一轮基础教育改革所面临的问题,本文拟从理念与实践两个层面的革新,来探讨促进学校课程管理运行的有效机制,为其提供适当可行的策略,促进学校整个课程体系有序的发展。

关 键 词：课程改革 课程管理 策略 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]