考核促发展 绩效显提高——以电类实践性课程实施发展性评价考核为例  

作　　者：陈跃安[1] 刘子明[1] 尹金花[1] 

机构地区：[1]常州纺织服装职业技术学院

出　　处：《职业技术》2011年第12期35-35,共1页Vocational Technology

摘　　要：苏教高〔2008〕15号关于江苏省高等职业教育课程改革与建设的实施意见中明确指出:"要不断完善评价手段,针对不同类型的课程建立不同类型课程的评价体系,采用定量与定性相结合的多元评价方法实施课程评价,充分发挥课程评价的检查功能、反馈功能、激励功能和在教学活动中的导向功能。"本文以电类课程考核评价为例,介绍实施发展性评价的研究与实践。

关 键 词：发展性 评价 成效 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]