职业高中语文教学个性化阅读探究  

作　　者：赵新影 

机构地区：[1]吉林省梨树县职业高中

出　　处：《新课程（教育学术）》2012年第2期130-130,共1页New Course

摘　　要：经过小学和初中语文课程的积累，高中语文教学的教学目标更倾向于对学生语文素养和认知的构建。通过个性化的教学方式，在学习中引导学生阅读，体会文章的内容和思想。不仅帮助学生学习到书本上的知识，更加深了学生对于语文内涵的体会，提高了学生阅读的品位。

关 键 词：高中语文 个性化 阅读 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]