如何提升幼儿园绘画活动指导的有效性  

作　　者：韩婉姝[1] 

机构地区：[1]西北师范大学教育学院

出　　处：《教育导刊（下半月）》2012年第4期46-48,共3页Journal of Educational Development

基　　金：国家社科基金“十一五”规划一般课题“幼儿园教育质量的发展现状与促进研究”(课题批准号:BHA060035)之子课题“提高幼儿园集体教学活动质量的策略研究”的研究成果之一

摘　　要：绘画活动为幼儿提供了表达美和情感的平台。教师在绘画教学指导中要重视幼儿的已有经验,选择幼儿真正感兴趣的事物作为教学内容;活动前期要组织幼儿储备与主题相关的经验;在指导过程中要引领幼儿以多种技能表现自身情感;对幼儿作品的评价应重视其中蕴含的情感因素。

关 键 词：幼儿园绘画活动 绘画教学指导 审美情感 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学]