发现式教学法在工科专业课程中的探索与实践  

A Preliminary Research and Practice of Discovery-Oriented Teaching Method in Engineering Courses

作　　者：卢麟[1] 朱勇[1] 李建华[1] 

机构地区：[1]解放军理工大学通信工程学院,江苏南京210007

出　　处：《高教论坛》2012年第4期81-83,共3页higher education forum

基　　金：解放军理工大学2011年教学改革课程资助项目

摘　　要：本文针对发现式教学法应用于高校理工科课程存在的问题,结合小班化教学特点,探索实践发现式教学法在小班化教学各环节的优化改进方法。该教学法可以有效发挥发现式教学法和小班化教学的优势,在传授知识的同时培养学生学会学习,培养学生的创新意识。Improvements on every teaching step have been deliberately discussed in discovery-oriented teaching method for small-size-class based on the problems meet in practice and characteristics of engineering course.This method not only takes advantages for both discovery-oriented teaching and small-size-class teaching,but also improves students＇ learning ability and creativity.

关 键 词：发现式教学 小班化教学 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]