发现式教学

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发现式教学在高中体育教学中的应用与实践
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期160-163,共4页浦闻闯 
随着素质教育的发展,高中体育教学日益注重学生的主体性、创新性和实践能力的培养,在这一背景下,发现式教学法作为一种强调学生自主探索、发现知识的教学模式,逐渐受到教育界的关注与重视,为此本文重点探讨了高中体育课堂发现式教学法...
关键词：高中 体育教学 发现式教学 
发现式教学法在实验室安全与防护中的教学实践
《实验室研究与探索》2024年第10期265-268,共4页邱民月 华栋 李晓佳 徐小峰 李晋涛 
为提高“大安全观”在我国现代化高质量科技人才培养过程中的贯彻深度,运用发现式教学法进行相关课程教学改革。以基础医学八年制本科生专业核心课程“实验室安全与防护”为研究对象,利用观察法和问卷调查法综合评价课程教学效果。结果...
关键词：实验室安全与防护 实验教学 发现式教学法 
发现式教学在高中体育教学中的应用与实践
《田径》2024年第9期22-23,共2页林晖 
2023年宁德市普通基础教育课程与课堂教学改革项目--《高中体育发现式教学研究》研究成果,编号:2023XD072。
自2021年教育部办公厅印发《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》以来,中国的体育教育改革进入了一个新的阶段。该指导纲要明确了体育教学的重点和方向,提出了“教会、勤练、常赛”的教学理念,强调了体育教育与学生健康全面发展的...
关键词：体育与健康 体育教育改革 体育教学 教育部办公厅 综合素养 勤练 教学改革 创新能力 
展现发现式教学法在“土壤侵蚀原理”课程实践教学中的应用探索
《中国林业教育》2024年第4期74-78,共5页王健 刘加彬 
陕西省新工科、新农科研究与改革实践项目“面向新农科的水土保持与荒漠化防治专业课程体系与教材建设”,项目编号XNK2020005;西北农林科技大学教学改革研究项目“供给侧改革背景下西部高校生态环境治理类人才培养改革路径的探索与实践”,项目编号JY2103092。
“土壤侵蚀原理”实践课程能够深化学生对土壤侵蚀类型和现象的理解,培养学生在土壤侵蚀领域的调查与研究能力。由于土壤侵蚀类型分布的空间变异性、土壤侵蚀过程的时间变异性、土壤侵蚀发生的危险性均较大,“土壤侵蚀原理”课程在实践...
关键词：展现发现式 土壤侵蚀原理 实践教学 水土保持与荒漠化防治专业 
发现式教学在初中语文教学中的应用
《吉林教育》2024年第18期92-94,共3页王海鹰 
在初中语文教学中应用发现式教学,能够有效增强学生学习行为的自主性和创造性,使学生获得自主学习能力,促进学生语文核心素养的培养。分析发现式教学的内涵和特征,剖析发现式教学的作用,提出发现式教学在初中语文教学中的应用策略,对于...
关键词：初中语文 发现式教学 应用策略 
发现式教学法在音乐课堂应用中对教师的要求
《中国民族博览》2024年第12期131-133,共3页彭曦怡 
随着教育观念的持续刷新和进步,发现式教学法,作为一种创新的教学方法,在音乐教育领域逐步得到了更多地关注。该教学方法注重学生自主探索与发现的过程,促使学生在亲身体验与实践中对知识进行理解与把握。将发现式教学法运用到音乐课堂...
关键词：发现式教学 音乐课堂 教师 要求 
基于整体观构建的探究发现式教学——以“利用单位圆的性质研究正弦函数、余弦函数的性质”为例被引量：1
《数学教学通讯》2023年第12期14-16,20,共4页庞海燕 
如何设计有效的教学情境和活动,使学生经历数学知识发生、发展的过程,从而丰富数学活动经验,提升数学能力,是一线教师进行教学设计的重要内容.文章从数学文化视角,整体观构建的方式,以“利用单位圆的性质研究正弦函数、余弦函数的性质...
关键词：探究发现式教学 整体观 数学文化 
浅谈发现式教学法在高校羽毛球教学中的运用
《羽毛球》2023年第4期0056-0058,共3页褚金玲 
随着素质教育的逐渐推进,我国体育教学的地位逐渐提升,家长和教师对于体育教学的重视程度也在提升。高校是育人的重要场所,为社会持续输出身心发育良好的高素质人才,而体育教学能够极大促进学生们身心的全面发展,而体育运动中的一个重...
关键词：发现教学法 高校 羽毛球教学 运用研究 
创设语言情境,实践“发现式”教学
《小学阅读指南（高年级版）》2022年第11期20-22,共3页曹元吉 
2020年度南通市教育科学“十三五”规划课题“基于‘语言情境’的小学语文‘发现式’词语教学研究”(立项编号:QJ2020008)研究成果。
语文作为一门基础语言学科,对于学生的语言表达能力和人际交往能力有着重要作用。语文学科内容博大精深,在教学过程中,教师要重视词语教学,从而为学生日后开展深度学习奠定基础。受年龄的影响,小学生的词语学习能力相对较差,对于生涩难...
关键词：语言表达能力 理论知识教学 深度学习 语言学科 语言情境 词语教学 人际交往能力 语文学科 
从发现到建构:布鲁纳发现式教学在艺术教学中的实践逻辑被引量：8
《教育理论与实践》2022年第28期52-56,共5页关睿 
从“发现”到“建构”是布鲁纳教学哲学观中显性的呈现方式,同时也可以彰显出布鲁纳发现式教学的内在逻辑与走向。布鲁纳发现式教学内蕴“自我建构”的教学理念、“发现—建构”的教学过程、“过程导向”的教学动机、“智慧生长”的教...
关键词：布鲁纳 发现式教学 艺术教学 自我建构 “发现—建构” 过程导向 智慧生长 
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