浅谈声乐教学实践中学生心理素质的养成教育  

作　　者：朱艳彬[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学音乐与舞蹈学院,黑龙江齐齐哈尔161000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2012年第7期261-262,共2页

基　　金：黑龙江省教育厅人文社会科学规划项目编号:11552325

摘　　要：多年来,国家实施素质教育步履维艰,其中一个重要原因是没有将心理素质养成教育作为一个很好的内容贯穿下去。而心理素质养成教育未来可能会成为影响我国教育发展甚至影响国家发展的重要问题。因此本文研究以心理健康教育最基础的层面——养成教育为切入点,旨在为声乐专业的受教育者从初始阶段便创造一个良好的心理环境,以预防和避免今后的舞台实践中出现心理问题,这便是本文研究的出发点。

关 键 词：赞美教育 挫折教育 情感体验教育 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]