手术室情景教学法在医学生外科实习前培训的应用效果  

作　　者：李晓玲[1] 何春红[1] 姜红[1] 

机构地区：[1]广西桂林医学院附属医院手术室,541001

出　　处：《护理实践与研究》2012年第9期102-103,共2页Nursing Practice and Research

摘　　要：目的:探讨提高医学生外科实习质量的培训方法。方法:随机选取120名外科实习医学生分为试验组和对照组各60名,试验组采用情景教学法:对照组采用一般课堂教学法。结果:两种培训方法后,医学生理论知识、操作技能成绩比较,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论:情景教学法对医学生外科实习前培训可激发他们的学习兴趣,提高学习效率和教学效果。

关 键 词：情景教学 医学生 外科实习 岗前培训 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]