微观经济学案例教学探索  

作　　者：倪冰莉[1] 

机构地区：[1]河南农业大学经济与管理学院

出　　处：《产业与科技论坛》2012年第3期209-210,共2页Industrial & Science Tribune

摘　　要：在微观经济学的教学中,案例教学法由于其能够帮助学生更快的走出理论学习的不适阶段,具有培养学生学习兴趣、提高学生分析问题解决问题能力的作用,得到广泛的应用。在教学中,可以采用案例引导、小组讨论和实地调研等方式进行,使得经济学的学习变得生动、易懂,极大的提高了教学效果。

关 键 词：微观经济学 案例教学 教学方法 

分 类 号：F016-4[经济管理—政治经济学]