基于广义实践环境的教学模式——《机械设计学》教学模式探讨  

作　　者：申儒林[1] 龚艳玲[1] 

机构地区：[1]中南大学机电工程学院,湖南长沙410083

出　　处：《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2012年第1期136-137,共2页Journal of Changsha Railway University

基　　金：中南大学校级教改课题(713010003)

摘　　要：实践条件的不足是困扰学习机械学的重要因素之一,在机械生产企业以外存在许多可以利用的实践环节——本文称之为广义实践环境,可以部分弥补这种缺失。广义实践环境相对于企业的实习环节而言,没有时间和空间的限制,学生可发挥的余地也大得多。通过教师的正确引导,可以利用广义实践环境培养学生的学习兴趣,激发学生的学习动机;促进学生各学科知识的正向迁移;建构适合自己的知识体系。

关 键 词：广义实践环境 学习兴趣 学习动机 正向迁移 建构 

分 类 号：G426[文化科学—课程与教学论]