学生心境对数学学习的影响  

作　　者：卞秀荣 

机构地区：[1]江苏省连云港市灌云县侍庄中学

出　　处：《文理导航》2012年第10期59-59,共1页

摘　　要：心境是一种较微弱而持久的情感状态,是个人的心神所表现的情况或达到的程度,包括心思、心情、心灵、心态等。它往往在一段长时间内影响人的言行和情绪。心境是一个人内心的呈现方式,它变幻莫测,对数学学习有影响。其主要原因有：心思不对,不能及时调整,心态失衡不能正确对待,心灵受挫,害怕与人交流,心情不佳无法正常听课。

关 键 词：数学学习 心境 学生 心态失衡 情感状态 呈现方式 个人 心思 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]