韩国幼儿园课程改革的最新进展及发展特点  

Background,Contents and Main Features of the Seventh Kindergarten Curriculum Reform in Korea

作　　者：苏贵民[1] 谭菲[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学部,重庆400715

出　　处：《比较教育研究》2012年第5期12-16,共5页International and Comparative Education

基　　金：国家"211"工程重点学科建设项目"基础教育课程改革深化与教学创新研究"(教重[2009]01)的研究成果之一

摘　　要：20世纪60年代以来,韩国不断进行幼儿园课程改革,课程改革已成为韩国幼儿教育改革发展的核心内容。2007年12月,韩国教育科学技术部发布了新的课程改革标准,即《幼儿园修订课程总论》,对幼儿园课程进行了第七次调整和改革。总结和评价韩国第七次幼儿园课程改革的现实背景、主要内容以及此次课程改革的特点,不仅有助于我们深入了解韩国幼儿园课程改革的最新进展,而且可以为我国当前幼儿园课程改革提供有益的经验借鉴。The kindergarten education has been going on for centuries in Korea. Kindergarten curriculum reform has been the core of the kindergarten education. In December 2007,the Korean Ministry of Education, Science and Technology （MEST）developed a new revised curriculum standard The Kindergarten Curricu- lum of the Republic of Korea＂. This is the seventh adjustment and reform on kindergarten curriculum. By summa- rizing and analyzing the reform background, contents and features, we can draw some lesson from it for our nation- al kindergarten curriculum reform.

关 键 词：韩国 课程改革 幼儿教育 

分 类 号：G619.312.61[文化科学—学前教育学]