师生关系对教师权力策略影响作用的实证研究  

作　　者：杜志强[1] 汪昌权[1] 

机构地区：[1]南昌大学教育学院,副教授博士江西南昌330031

出　　处：《教育导刊（上半月）》2012年第5期32-35,共4页Journal of Educational Development

基　　金：教育部人文社会科学规划基金项目"师生冲突:福柯微观权力视域下的检视"(编号:09YJA880064);南昌大学的江西省重点学科"教育经济与管理"学科建设阶段性成果之一

摘　　要：本研究采用问卷法,抽取中学在职教师样本218份,探讨师生关系状况对中学教师权力策略的影响作用。研究发现师生关系的某些维度对教师权力策略具有影响作用,证实了师生关系是教师权力策略的主要影响因素之一。

关 键 词：教师权力策略 师生关系 逐步回归 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]