从电子技术课程实训设计谈基于工作过程的课程改革  

作　　者：莫培玲[1] 常春阳[1] 

机构地区：[1]廊坊职业技术学院自动化教研室

出　　处：《教育与职业》2012年第14期131-132,共2页Education and Vocation

摘　　要：文章通过体验课程改革的过程把握课程改革的内涵和特点、领会课程改革的本质,论述了基于工作过程的电子技术课程实训设计课程改革的理论基础,对设计过程中的问题进行了理解,明确了电子技术课程实训设计的工作步骤,并指出在实训过程中要注意师生角色的互换等问题。

关 键 词：电子技术课程 实训设计 工作过程 课程改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]