试论小学英语教材中的跨文化导入  

作　　者：姜艳丽[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学院

出　　处：《学园》2012年第11期92-93,共2页Academy

摘　　要：语言与文化相互交融，在语言教学中合理的跨文化导入是提高语言习得效果的有效途径。本文通过研究西南师范大学编写的小学英语教材，分析其中的部分文化内容，提出小学英语教学文化导入的关键点，以夯实本土文化为基础，合理导入外国文化，从而为小学英语文化教学提供借鉴。

关 键 词：跨文化导入 西南师范大学版小学英语教材 本土文化 外国文化 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]