树立服务意识 有针对性地进行乐理教学——对幼师乐理课教学的思考  

作　　者：刘锋[1] 

机构地区：[1]安徽省淮北师范学校

出　　处：《课程教育研究》2012年第7期114-114,共1页Course education research

摘　　要：幼师乐理课教学要树立为视唱练耳、为钢琴、为声乐、为舞蹈服务的意识,而不是培养音乐理论家。乐理教学要有针对性。

关 键 词：乐理 服务 针对性 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]