以人文性教育为根本，论初中语文教学  

作　　者：霍明霞 

机构地区：[1]贵州省遵义市航天中学

出　　处：《小作家选刊（教学交流）》2012年第3期71-71,共1页

摘　　要：语文的教学活动中最明显的缺陷就是过于关注给学生讲授课本内容，却忘记了提高学生的语文素养和思想品质才是教学的关键。教师在教学中应着重关注语文对学生潜移默化的作用以及授课内容的真正价值。教师在授课时应采取正确的方法，要求如下：首先要把教材作为一种必不可少的材料，发现其中的深层内容，找出其价值，让语文教学成为一种具有人文主义和价值性的活动。其次，鼓励学生阅读文学作品，让阅读成为语文学习中必不可杀的一部分，使学生在阅读中提高自己的素质。再次，教师要言传身教，提高自身的能力水平，为学生做好榜样。最后，采用多种形进行教学，可以开名人座谈会，请名人为学生讲人丈知识，让学生在活动中增长见识，提升人文素养。

关 键 词：初中语文教育 以人为本 人文教育 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]