谈英语教学中情感因素的运用  

作　　者：李瑾瑾[1] 

机构地区：[1]江苏省吴江高级中学

出　　处：《英语广场（学术研究）》2012年第5期144-144,共1页English Square

摘　　要：按照传统的教学方式,我们往往以教师、教材和课程为中心,注重的是学生在学习过程中的认知发展,而对其他影响学习的因素很少重视。而在课程改革层层推进的今天,根据《英语新课程标准》:课堂教学活动应既有认知发展目标,也有情感发展目标,我们不难发现英语教学成功与否,在很大程度上取决于学生与教师之间相互支持、相互尊重的基础。因此,我们可以说,情感影响着学生对英语教学活动的参与和内化,是教学成功的催化剂。

关 键 词：情感 情感英语教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]