美育与音乐美学的双重建构  

Double Construction of Aesthetic Education and Music Aesthetics

作　　者：池瑾璟[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学音乐研究中心,浙江金华321004

出　　处：《艺术百家》2011年第A02期31-37,共7页Hundred Schools In Arts

基　　金：上海市第二期重点学科(音乐文化史特色学科)建设项目"20世纪中国音乐美学近代部分研究"(项目编号:T0701)阶段性成果之一

摘　　要：20世纪中国音乐美学学科的理论建构,是伴随着西方音乐文化的传入与中国新音乐实践——学堂乐歌的兴起而得以实现的。前者为中国传统乐教在近代的转型注入了活力,后者为中国传统乐教在近代的重现提供着实践范型。

关 键 词：音乐艺术 传统乐教 审美教育 美育 音乐文化 音乐美学 音乐哲学 

分 类 号：J60[艺术—音乐]