高等数学教学改革思路研究与实践——以南京航空航天大学为例  

作　　者：蒋建林[1] 王璨璨[1] 

机构地区：[1]南京航空航天大学理学院,江苏南京210016

出　　处：《当代教育理论与实践》2012年第6期92-94,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：国家自然科学基金青年基金项目(11101211);江苏省自然科学基金项目(BK2011719)

摘　　要：高等数学课程是理工科院校基础课程中的重中之重,其对创新型人才的培养具有重要作用。结合南京航空航天大学高等数学的教学现状,分析高等数学教学中存在的问题,并从四个方面提出高等数学改革思路:提高学生的学习兴趣;引导学生掌握数学思想;分层次安排教学;创设启发式教学情境。实践证明这些改革思路对于提高高等数学的教学质量是有效的。

关 键 词：高等数学 学习兴趣 数学思想 启发式教学环境 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]