基于全人教育理念的高校本科生导师制工作模式探索  

作　　者：罗嗣海[1] 何小陆[2] 钟义红[3] 

机构地区：[1]江西理工大学校长办公室,江西赣州341000 [2]江西理工大学外语外贸学院,江西赣州341000 [3]江西理工大学教务处,江西赣州341000

出　　处：《江西理工大学学报》2012年第2期53-55,共3页Journal of Jiangxi University of Science and Technology

基　　金：江西省高校教改省级立项课题(编号:JXJG-08-6-1)

摘　　要：近年来,许多高校开始推行本科生导师制,但由于缺乏一以贯之的核心理念,导致本科生导师制工作成效并不明显。而全人教育的四个核心理念,即培养整全的人、实现创造个性的展示、促进学习者成长、提升责任感,契合本科生导师制的目标和要求,能够有效弥补其实施过程中的缺失。基于此,以全人教育理念为基础,突出重点,分类构建本科生导师制工作模式。

关 键 词：全人教育 本科生导师制 工作模式 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]