大学生阅读现状及其对策  

作　　者：尕藏草[1] 杨洪卫 

机构地区：[1]西北民族大学现代教育技术学院,甘肃兰州730106 [2]宁津县统计局,山东德州253400

出　　处：《软件导刊.教育技术》2012年第4期59-60,共2页Software Guide

基　　金：教育部人文社科青年基金项目(10YJC880025);教育部人文社科一般项目阶段性研究成果(10XJA880004)

摘　　要：网络阅读逐渐成为主要的阅读形式。网络自身的媒体特点,使得网络阅读普遍具有浅阅读倾向。采用问卷调查法比较分析了大学生在纸质阅读和网络阅读两种形式中的阅读行为、阅读动机、阅读内容和阅读效果,在深刻了解信息时代大学生的阅读现状和阅读效果的基础上,提出引导大学生深度阅读的几点策略。

关 键 词：大学生 网络阅读 纸质阅读 深阅读 浅阅读 

分 类 号：G644.5[文化科学—高等教育学]