国内网络学习动机的研究特征及启示  

作　　者：罗先辉[1] 

机构地区：[1]南京邮电大学教育科学与技术学院

出　　处：《时代教育》2012年第9期135-135,共1页Time Education

摘　　要：计算机网络的迅速发展及人们对终身教育思想的普遍接受促使基于网络的学习成为现代教育的重要手段。作为决定网络学习成功与否的重要因素,网络学习动机被越来越多的学者关注。国内基于网络学习动机的研究在方法取向、理论研究模式及研究内容方面都呈现一定的特征趋势,本文通过对这些研究特征的综述和分析,以期对今后相关研究有启示作用。

关 键 词：网络学习 学习动机 研究模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]