少数民族数学学困生转化个案分析  

作　　者：冯菀 王永侠 李军 蒲国安 

机构地区：[1]甘肃合作一中

出　　处：《时代教育》2012年第10期1-1,共1页Time Education

基　　金：甘肃省教育科学规划课题“少数民族地区学生数学学习失败现象分析及转化策略研究”(GS[2008]G0375)阶段性研究成果

摘　　要：本文结合课题组所承担的《少数民族地区学生数学学习失败现象分析及转化策略研究》的基础课题的研究工作,剖析数学学困生数学学习失败的成因,寻找和实施相应策略,帮助班上数学学困生提高数学学习成绩。

关 键 词：少数民族 数学 个案分析 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]