浅谈物理实验教师提高科研能力的途径  

作　　者：陈洪叶[1] 

机构地区：[1]山东农业大学信息科学与工程学院,山东泰安271018

出　　处：《山东农业教育》2012年第2期51-52,共2页Shandong Agricultural Education

摘　　要：从事物理实验教学的教师工作量大、科研时间较少，但可以通过不断学习相关理论和实耕口识、增加创新性实验、发现实验中的新问题、充分利用多种类实验室资源以及设计开发创新小专利等途径，提高科研能力，挖掘自身创新潜能。

关 键 词：物理实验 教师 科研能力 途径 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]