催生善于哲思的智者——初中语文释放人文性能量的智慧选择  

作　　者：李凤[1] 

机构地区：[1]如东县实验中学,江苏南通226400

出　　处：《中小学教师培训》2012年第5期34-37,共4页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：理性触摸的缺失必然带来价值引领和情感熏陶的弱化甚至扭曲,从初中语文教学出发并持之以恒,有意识地引导学生接触并初步树立正确的世界观和方法论:引发辩证思考,走进文本的哲理境界;漫步当代文苑,开拓睿智的理性眼光;学习哲人笔法,表达独特的妙思慧语。"催生"善于哲思的智者的过程时时紧扣语文学科特点,处处牵手语文素养的养成,是初中语文释放人文性能量的智慧选择。

关 键 词：理性触摸 人文性特质 哲思 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]