让体验提升实效——浅谈思想品德课教学  

作　　者：张震萍 

机构地区：[1]江苏南京市南化四小

出　　处：《小学教学参考（综合版）》2012年第5期72-72,共1页Reference for Elementary Teaching

摘　　要：在思想品德课的教学中,我们常常遇到这样的问题：学生在课堂上说得头头是道,课外表现的又是另一套。小学德育的最终目的在于引导学生做到＂知行合一＂,但是不少小学生＂知行不一＂甚至＂知行背离＂。如何来改变这种知、情、意、行相脱节的现象呢？要＂行动＂必先＂心动＂,体验是促使＂心动＂的催化剂。

关 键 词：思想品德课教学 引导学生 知行合一 小学德育 知行背离 知行不一 小学生 催化剂 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]