知行背离

作品数：23被引量：35H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：谢军唐钧张光映王晓青安涛更多>>
相关机构：河北科技大学河北农业大学河北大学中国政法大学更多>>
相关期刊：《伦理学研究》《现代交际》《小学教学参考（综合版）》《中国成人教育》更多>>
相关基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省高等学校教学改革研究课题安徽省高校青年教师科研资助计划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
当代大学生道德知行背离现象研究被引量：1
《山东农业工程学院学报》2017年第2期93-94,97,共3页王明刚 
大学生作为未来社会的中坚力量和我国经济社会发展的后备军,应当具备广博的科学文化知识和良好的道德行为,还应坚持知行合一,积极践行道德活动,将其融入学生的学习生活当中。然而,当代大学生在道德行为过程中,受到了道德本身、大学生自...
关键词：大学生 道德 知行背离 
浅析大学生德育中知行背离归因
《现代交际》2016年第2期168-168,共1页王雪平 
德育是学校教育的组成部分,随着教育进步和人的全面发展需要,德育在教育中占据越来越重要的地位,但是,德育中知行分离是德育进步的关键问题所在。本文通过分析德育的知、行现状,以及二者关系,总结出多方面原因,将有助于改善知行不一现象。
关键词：德育 知行背离 归因 
知行背离对道德情感培育的影响
《山海经（想象作文）（下）》2015年第8期48-48,共1页于伟彪 
"知行"是道德领域的一对范畴,知行背离是社会转型时期的特殊产物,在现实中表现出知行错位、知性断裂、知行相悖的基本类型。知行背离的出现影响了道德情感在社会、学校、个人方面的培育,分析知行背离对道德情感的影响对于道德情感的培...
关键词：知行 道德品质 背离现象 道德行为 道德认知 道德主体 中国优秀文化 品德心理结构 被教育者 道德现象 
大学生道德“知”“行”背离的阻碍分析及改革建议
《大学教育》2014年第8期140-142,共3页陈宁 余晟 
大学生道德培养是目前各高校面对的重要任务课题,但在现实中大学生道德"知""行"背离却是普遍存在的现象,有待研究和解决。分析大学生道德"知""行"背离的阻碍类型与深层原因,并着重从教育者层面提出针对大学生道德培养改革的建议,对实现...
关键词：大学生 道德 知行合一 改革 
初中教师对学生心理问题的疏导方法
《试题与研究（教学论坛）》2014年第2期92-92,共1页苏爱萍 
目前,初中学生德育现状仍然存在着众多应该引起我们重视的问题和缺陷,如心中无德,唯我独尊;柔弱无助,意志脆弱;自卑闭锁,封闭心灵,行为怪诞;知行背离,屡教不改;坏习惯很多,好习惯甚少,品德较差,等等.造成这种状况的原因也许很多,但学生...
关键词：学生心理问题 疏导方法 初中教师 学生品德 德育现状 初中学生 唯我独尊 知行背离 
教育从“心”开始
《中学课程辅导（教学研究）》2013年第10期92-93,共2页米爱琴 
作为初中班主任，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜，这中间的点点滴滴，都是我的财富。我深深的感受到：教育要以“德育”为先，而德育要从学生的心理教育开始。目前，初中学生德育现状仍然存在着众多应该引起我们重视的问题和...
关键词：心理教育 “心” 初中学生 “德育” 德育现状 唯我独尊 知行背离 屡教不改 
关注学生心理是班主任的法宝
《读写算（教育导刊）》2013年第2期123-123,94,共2页强洪德 
目前，小学学生德育现状仍然存在着众多应该引起我们重视的问题和缺陷，如心中无德，唯我独尊；柔弱无助，意志脆弱；自卑闭锁，封闭心灵，行为怪诞；知行背离，屡教不改；坏习惯很多，好习惯甚少，品德较差，等等。造成这种状况的原因...
关键词：学生心理 班主任 学生品德 德育现状 唯我独尊 知行背离 屡教不改 心理问题 
大学生道德知行背离现象探究
《云南社会主义学院学报》2012年第6期66-67,共2页闫红燕 
大学生作为一个特殊的知识群体，具有较高的道德认知水平，但知行背离的现象却较为突出。造成这一现象的原因除社会因素外，最根本的是个体知、情、意的缺失。学校要想实现知行合一的人才培养目的，必须遵循知行转化规律，提高大学生的...
关键词：道德 知行背离 道德认识 道德情感 
让体验提升实效——浅谈思想品德课教学
《小学教学参考（综合版）》2012年第5期72-72,共1页张震萍 
在思想品德课的教学中,我们常常遇到这样的问题：学生在课堂上说得头头是道,课外表现的又是另一套。小学德育的最终目的在于引导学生做到＂知行合一＂,但是不少小学生＂知行不一＂甚至＂知行背离＂。如何来改变这种知、情、意、行相脱...
关键词：思想品德课教学 引导学生 知行合一 小学德育 知行背离 知行不一 小学生 催化剂 
“思想道德修养与法律基础”课中的“修养”与“知行”效果被引量：2
《伦理学研究》2011年第4期115-118,共4页谢军 
对当前一些大学生在道德方面存在的"知行背离"现象,不能采取"存在的就是合理的"态度而放任之。产生"知行背离"现象的原因在《思想道德修养与法律基础》课教育方面并非像一些学者所说的那样在于知性德育,而在于大学生轻视道德修养导致的...
关键词：知行背离 知性德育 德性 道德修养 道德行为 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部