浅析如何提高高校教师培训的质量  

作　　者：张磊[1] 李兴笃[2] 

机构地区：[1]兰州工业高等专科学校教务处,兰州730050 [2]兰州工业高等专科学校软件工程系,兰州730050

出　　处：《林区教学》2012年第4期23-24,共2页Teaching of Forestry Region

基　　金：甘肃省教育科学“十一五”规划2009年度课题“甘肃省高职高专院校教师现代教育技术能力开发与培训课程建设”(批准号:GSBG[2009]GXG049,课题负责人:李兴笃)的阶段性成果之一

摘　　要：人才是国家繁荣强盛的保障,而高校教师肩负着培养社会主义建设人才的重任。因此,高校教师的整体素质就显得尤为重要。针对现阶段高校教师培训质量整体水平不高的现状,从构建多元化的培训模式、树立正确的培训观念和提高培训保障机制等五个方面进行了深入的分析,并提出了相应的措施。

关 键 词：高校教师 培训质量 措施 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]