通识教育背景下的高校公选课课程设置刍议——以江苏科技大学为例  

作　　者：陈海关[1] 

机构地区：[1]江苏科技大学教务处,江苏镇江212003

出　　处：《黑龙江教育学院学报》2012年第4期43-44,共2页Journal of Heilongjiang College of Education

摘　　要：以超越功利主义、塑造完善人格的通识教育已成为高等教育的普遍共识,在这一背景下,高校公选课的开设应成为实现通识教育的重要环节。而公选课课程设置缺乏规划、教学效果不佳等不足需要从教学管理职能部门、教师及学生三方面入手加以完善和提高,从而发挥公选课通识教育功能的应有作用。

关 键 词：通识教育 公选课 课程设置 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]