数字信号处理第二课堂教学的探索与实践  

作　　者：张晔[1] 张静娜[1] 邱明国[1] 王莉[1] 桑林琼[1] 

机构地区：[1]中国人民解放军第三军医大学生物医学工程与影像学院医学信息与医学图像学教研室,中国重庆400038

出　　处：《科技视界》2012年第13期43-44,共2页Science & Technology Vision

摘　　要：在面向生物医学工程专业本科学生的数字信号处理课程之后,增设数字信号处理第二课堂。由指导教师引导学生选择相应处理方法对临床医学信号进行分析、处理。实践证明,这一课程有助于生物医学工程专业学生更好地巩固数字信号处理的基础知识和基本技能,能够有效培养学生解决实际问题的能力,激发学生的创造力和自主学习能力。

关 键 词：数字信号处理 第二课堂 教学实践 

分 类 号：TB-4[一般工业技术]