高效课堂“三、六、九”：理念、“不等式”与实践建议（六）  

作　　者：冯卫东[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市教育科学研究中心

出　　处：《福建教育（中学版）（B版）》2012年第3期29-31,共3页

摘　　要：第七个建议：“着力”慢走，在途中品鉴风景。“着力”在这里的意思是致力、努力、花费心力。你可能要想，慢走是很容易的，有必要努力吗？其实，在急功近利、贪多求全、浮躁冒进的教学风气盛行的当下，许多人是很难做到慢走的——如朱光潜先生在一篇散文中所说的那样，“慢慢走，欣赏啊”。

关 键 词：高效课堂 不等式 实践 急功近利 教学风气 朱光潜 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]