构建高校“形势与政策”课立体化教学模式的路径探析  

作　　者：蒋丽琳[1] 

机构地区：[1]广西师范大学学生工作部(处),广西桂林541004

出　　处：《百色学院学报》2012年第2期138-140,共3页JOURNAL OF BAISE UNIVERSITY

基　　金：广西师范大学2010年德育科研基金项目专项课题"高校‘形势与政策’课程教学模式的研究与实践"(课题编号:2010DYZ03)的阶段性成果

摘　　要：构建立体化的"形势与政策"课教学模式主要从以下几个方面入手:一是全方位整合教学资源;二是多元化组合教学团队;三是多维度构建网络平台;四是柔性化设计教学实施方案;五是合理性优化教学过程与方法;六是多渠道扩展教学空间;七是多样化开展教学考核。

关 键 词：“形势与政策” 立体化 教学模式 路径 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]