对“主题—论断”数学认知活动理论方法的思考  

Upon the "Theme - Thesis" Methods of Mathematical Cognitive Theory

作　　者：盛志荣[1] 

机构地区：[1]衢州学院教育学院,浙江衢州324000

出　　处：《宁波大学学报（教育科学版）》2012年第3期18-20,共3页Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

摘　　要：从数学认知活动理论的角度出发,着力开发一种分析数学认知形成过程的方法:主题-论断,同时详细阐述其核心机制,并从数学学习和问题解决方面展示该机制,得出该方法的相关结论。The essay aims to explore the ＂theme-thesis＂ approach in analysing the cognitive process of mathematics from the perspective of cognitive activity theory.It further elaborates on its core mechanism by means of mathematical study and problem-solving,thus finding out relevant workout in application.

关 键 词：认知 主题 论断 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]