盛志荣

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对“主题—论断”数学认知活动理论方法的思考
《宁波大学学报（教育科学版）》2012年第3期18-20,共3页盛志荣 
从数学认知活动理论的角度出发,着力开发一种分析数学认知形成过程的方法:主题-论断,同时详细阐述其核心机制,并从数学学习和问题解决方面展示该机制,得出该方法的相关结论。
关键词：认知 主题 论断 
“猜想思维方法”及其在数学教学中的培育被引量：2
《学术探索》2012年第2期183-185,共3页盛志荣 
猜想思维方法在数学乃至整个自然科学领域都是一种重要的思维方法,猜想相对于证明具有优先性。要培养中小学的创新精神,要有我们自己的原创性科研成果,首先必须培养学生的猜想意识和能力。而数学作为自然科学之母,在这方面具有不可估量...
关键词：猜想思维方法 数学教学 培育 
论数学教育实践活动课程教学设计理念
《宁波大学学报（教育科学版）》2011年第6期100-102,共3页盛志荣 
高师数学教育实践活动课程存在诸多弊端:课程性质和设置目的普遍认识不足,课程地位不明,课程内容体系不强,课程管理与课程监控不强,与理论课程存在脱节等。为此,必须更新课程设计理念,注意逐步聚焦、整体设计,重视教学设计等环节,要在...
关键词：高师数学教育 实践活动课程 课程设计 教学设计 
国际数学资优教育的研究综述被引量：8
《浙江教育学院学报》2010年第3期9-15,60,共8页盛志荣 周超 
在有关数学资优教育的研究中,涉及较多的是对数学资优生的界定、特征、评估及培养途径,许多国家都形成了数学资优生的教育模式。其中的许多成果及实践经验对我国的数学资优教育都具有重要的参考价值。
关键词：国际 数学 资优教育 
杨辉三角与素数的关系
《湖南理工学院学报（自然科学版）》2009年第4期6-9,共4页盛志荣 
设p为素数,s,t∈N,a=sum form i=0 to ∞(aipi),r=sum form i=0 to ∞(ripi),这里ai,ri∈N,0≤ai≤p-1,0≤i≤t,0≤ri≤p-1,0≤i≤s,证明了Car≡Ca0r0…Casrs(mod p)和C(a+r)r≡C(a0+r0)r0C(a1+r1)r1…C(a1+r1)r1(mod p)两个同余式.据...
关键词：杨辉三角 二项式系数 素数 同余式 
圆内接闭折线重心的一个性质及应用
《上海中学数学》2009年第11期21-22,共2页盛志荣 
1、定理及引理 圆内接闭折线的重心具有下面的性质：定理设闭折线A1A2…AnA1内接于圆O，其重心为G，AiG的延长线交圆O于点Bi，
关键词：圆内接闭折线 重心 性质 应用 延长线 AIG 定理 
自然数幂和的两个新公式被引量：1
《中国科技信息》2009年第20期36-37,48,共3页盛志荣 
利用级数sum from n=0 to ∞ X^n得到了级数sum from n=0 to ∞ n^k x^n关于x的有限表达式,由此获得了整数幂nk的2个表示式,推出了等幂和的2个组合表示公式及其系数的性质、系数公式、系数递推关系式。
关键词：幂和公式 系数公式 递推关系式 导数 
排列函数和组合函数的性质与应用
《宁波教育学院学报》2009年第5期70-75,87,共7页盛志荣 
引入了排列函数与组合函数,推广了排列数与组合数的概念,获得了排列函数与组合函数的若干性质,得到了广义组合(或排列)数与普通组合(或排列)数的关系式.依据推广的二项式级数获得了一批新的组合恒等式.推导出了关于排列函数、组合函数...
关键词：排列函数 组合函数 广义排列数 广义组合数 组合恒等式 
音乐教学中培养学生的创新精神浅谈
《希望月报（上）》2008年第5期30-30,共1页盛志荣 
初中音乐课,应通过生动活泼的音乐欣赏表现和创造活动,在激发学生自信的前提下,通过引发他们的表现欲望和创造冲动,在主动参与中展现他们的个性和创造才能,使他们的想象力和创造性思维得到充分发挥。
关键词：音乐教学 自信 创新 有效 
跨国融资风险的期货套期保值策略分析被引量：2
《嘉兴学院学报》2008年第1期90-93,共4页盛志荣 
首先分析了期货套期保值的概念,然后假设现货资产价格和相应的期货合约中的标的资产价格均服从维纳过程,建立最小风险期货套期保值策略模型,解出最小风险期货套期保值的套期比率及其有效性指标,最后在分析套期比率及其有效性指标性质后...
关键词：期货 套期保值 维纳过程 
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