基于“全程式”实践模式的职业核心能力培养  

作　　者：林英[1] 徐金寿[2] 

机构地区：[1]浙江同济科技职业学院基础部 [2]浙江水利水电专科学校

出　　处：《中国电力教育》2012年第6期12-13,共2页China Electric Power Education

基　　金：浙江省教育改革和开放试点项目(浙政办发[2011]54号)的研究成果

摘　　要：当前我国高职院校中职业核心能力的培养比较薄弱,存在着过分关注专业技术技能培养、职业核心能力培养目标不明确、能力标准缺乏、评价机制落后等问题。针对上述问题,从人才培养方案、课程体系、教学形式、考核评价机制等方面着手进行改革,在实践中应用取得了比较好的效果。

关 键 词：“全程式”实践 职业核心能力 培养 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]